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人間の尊厳を根底に据え、
理論と技術をしっかり身につけた
実践力のある人材の育成に努めます
大学における社会福祉教育の使命と目的は、自分自身の生き方を通して、命の大切さや尊さ、人間として生きることの素晴らしさへの自覚につなげることです。したがって、自らの実践のあり方を俯瞰的な立場から冷静かつ客観的に吟味するという思考のプロセスが体得できるような教育のあり方への検討が必要となります。さらに、これからの社会福祉教育は、人間は唯一無二の掛け替えのない存在であるという考えをしっかりと据えた人権思想と哲学を基礎として取り組む必要があります。合理主義や功利主義の中に幸せや平和な社会は生まれません。社会福祉学部は、人間の尊厳を根底に据え、理論と技術をしっかり身につけた実践力のある人材の育成に努めます。 |
 社会福祉学部 学部長 |
幅広い社会福祉関連分野に対応するための資格・免許
人々の幸せを支援する社会福祉関連の仕事は、幼児から高齢者に至る幅広い年齢層に加え、社会福祉施設や医療機関のみならず、地域社会の幅広い分野に広がっています。社会福祉学部では、社会福祉や、その関連領域の幅広い分野で活躍するための資格・免許を取得することができます。
2つの選考 資格・免許取得の詳細に関しては、各コースをご参照ください。
この資格・免許のほかに、各種任用資格を取得できます。
| 〈任用資格〉 社会福祉主事 児童福祉司※ 児童指導員 精神保健福祉相談員 家庭相談員 任用資格とは、公務員に採用された後、特定の業務に従事する際に必要となる資格です。所定の単位を修得することにより取得が可能です。ただし、※児童福祉司任用資格は、卒業後指定施設での実務経験（1年間）が必要ですが、社会福祉士国家試験もしくは精神保健福祉士国家試験に 合格している場合は、実務経験は不要です。 |
※認定心理士（定員５０名）、スクール（学校）ソーシャルワーカー（定員３０名）は、定員を上回る希望者があった場合、選考の上履修者を決定します。次の資格取得のためには、学費とは別に２年次以降に履修費（平成２３年度参考：精神保健福祉士=8万円、教員免許（高等学校「福祉・公民」、中学校「社会」）＝８万円、認定心理士＝４万円、スクール（学校）ソーシャルワーカー＝２万円）が必要となります。
※教員免許は、高等学校教諭一種免許「福祉・公民」＋中学校教諭一種免許「社会」または、高等学校教諭一種免許「福祉・公民」のセット取得となります。
取得資格紹介
| 社会福祉士 |  |
ソーシャルワーカーの国家資格で、高齢者、児童、障害者、生活困窮者等の生活上のさまざまな相談に応じ、福祉サービスの情報提供や支援など、必要な援助を実践する専門職です。地域や家庭の社会資源を活用しながら問題の解決を図ります。近年、医療・地域・司法・教育と職域が拡大しています。 |
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| 精神保健福祉士 | |
ソーシャルワーカーの国家資格で、精神障害者の自立を支援するために、援助や助言、指導を行う専門家のための国家資格です。精神科病院や精神科クリニックなどにおいて利用者の相談に応じ、精神障害者やその家族を取り巻く環境にも働きかけ、問題解決を図りながら、社会生活への適応を支援します。 |
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| 認定心理士 （定員50名） |
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この資格は「社団法人 日本心理学会」が心理学の専門家として仕事をするために必要な基礎学力と技能を習得している人に対して「認定心理士」の資格を交付するものです。この資格を有すると相談機関等で心理判定員（カウンセラー）として、心理相談、心理診断、心理治療等の業務に就くことができます。 |
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| 保育士 | |
0〜18歳の児童を対象に、保護者を支えるために子どもの援助を引き受け、発達段階に合わせた援助を行う専門職のための国家資格です。保育所のほか、乳児院、児童養護施設などで活躍し、保護者に対して子育ての的確な指導や助言を与えることも重要な職務になってきています。 |
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| 教員免許 | ＜幼稚園教諭一種免許＞ 遊びを通しての指導を中心として幼児の情操教育や健康管理を行います。日々成長する園児の行動記録や、保護者への状況報告なども大切な仕事です。 ＜中学校教諭一種免許「社会」・高等学校教諭一種免許「福祉・公民」＞ 公立・私立の中・高等学校で、取得している免許状の教科を教え、生徒の部活動や生活・進路指導なども行います。 |
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| スクール（学校） ソーシャルワーカー ［SSW］ （定員30名） |
この資格は「社団法人 日本社会福祉士養成校協会」がスクールソーシャルワークに関する必要な知識と技術を習得している人に対して資格を交付するものです。スクール（学校）ソーシャルワーカー［SSW］は、学校を実践基盤に子どもたちの生活課題を、ソーシャルワークの専門的知識と技術を用いて解決を図る専門職です。子どもが抱えるさまざまな課題の解決のために、家庭や地域、友人関係など多様な視点で状況を見極め、子どもや家族への対応だけでなく、さまざまな関係機関との連携や調整を図りながら社会環境に働きかけます。 | |
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