保健師をめざす4年次生が、行政の保健師として、保健医療福祉計画を立案するスキルやその計画の必要性を他者が理解できるようプレゼンテーションするスキルを身につけるための授業です。授業前半では、「地域アセスメント」の授業などで学んだ各市町の保健計画について、策定のプロセスの各段階のポイントを確認。策定の意義だけでなく、関係機関や住民との合意形成の方法や手法・手順まで具体的に学びます。現職の保健師から資料分析や事業予算の実際などについて学ぶ機会もあります。授業後半では、学生グループに分かれて、資料分析や意見交換から検討する課題を明確化し、計画策定案を作成していきます。

最終的には事業計画を策定し、他者がその計画の必要性や内容を理解できるようにプレゼンテーションをします。また、プレゼンテーションを聴く側の学生も自分がその市町の首長、議員、管理職、一般住民などの立場に立ち、その保健事業が実現可能か質疑を行い、事業案の可否を検討します。こうした過程を経て、公衆衛生看護学実習において、実習先の事業所でのプレゼンテーションも行います。学生が、身につけた知識などを活用し、主体的に課題解決に向かう看護学部でのアクティブラーニングの一つです。