社会福祉学科の3つのポリシー

アドミッション・ポリシー 入学時の学生の力・
求める人材像

• 高等学校教育課程の内容を幅広く修得している。
• 人の幸せを願い、その実現のために、人との関係を大切にしながら、さまざまな生活課題の解決を支援したいという意欲をもっている。
• 社会で起こるさまざまな出来事と社会福祉との関連性について常日頃から関心をもち、疑問に感じたことに対して、自ら調べ、解決に向けて取り組む習慣を身につけている。
• 積極的に他者と関わろうとし、対話を通して相互理解に努めようとする姿勢をもっている。
• 高等学校などでの学習や課外活動・ボランティア活動などで、他者と協働した活動や学習の経験があり、他者と協力しながら課題をやり遂げようとする意欲をもっている。

カリキュラム・ポリシー 教育カリキュラム

教育目的を達成するために、建学の精神を根底に据えた「教養」「専門」という枠組みと、「講義」「演習」「実習」という授業形態を踏まえ、カリキュラムを構成している。そして、それぞれの授業が相互に関連することで最大限の教育効果が発揮できるよう、体系的にカリキュラムを構成している。

ソーシャルワークとは？

健康上や経済上などの理由により日常生活に不安や課題・問題を抱えている人などの相談を受け、最適な制度やサービス、福祉・医療機関といった社会資源を用いて問題を解決する専門的支援のひとつです。地域や行政に働きかけて、必要な地域コミュニティやサービスを開発・運営する役割もあります。

ディプロマ・ポリシー 卒業時に修得している力

• 教育・保育の専門家としての豊かな人間性と使命感の養成
• 子どもの「生きる力」を育むための専門知識と実践力
• 子どもの問題解決を図るため、地域・家庭と連携する力